Eva BRABANT-GERO,
Eva LANDA,
Emmanuel DANJOY
Désirs d’apprendre, théories et expériences
Numéro 246 - Revue trimestrielle
Avec la participation de
Janine ALTOUNIAN,
Jean-Michel ASSAN,
Philippe BONILO,
Claude DE LA GENARDIERE
Nicole FREY,
Stéphanie FRIGOUT,
Christian GERARD,
Bernard GOLSE,
Léon GRINBERG,
Bénédicte HENRY-HASSOUX,
Jean-Pierre KAMIENIAK,
Fabio LANDA,
Caroline LE ROY,
Bernard PECHBERTY,
Maria PIERRAKOS,
Valentine PROUVEZ,
Stefania ULIVIERI STIOZZI,
Anna VINCZE
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Plus qu’avec aucun autre, la psychanalyse entretient des liens inépuisables et permanents avec le domaine de l’éducation. L’être humain semble « éducable » à l’infini, mais non sans difficultés ! Les modes changent, et le mystère demeure. Le Coq-Héron tente d’apporter quelques idées à ce vaste problème qui a déjà inspiré la réflexion de Freud et de Ferenczi, et que le passage des générations et les changements de hiérarchies remettent périodiquement au premier plan.
Le thème de ce numéro s’inscrit donc dans les évolutions et turbulences de la société ; entre le soin et l’éducation, il est question de dépendance et d’autonomie, depuis les premiers âges de la vie jusqu’aux suivants, tant qu’il est question d’apprendre, « apprendre à » et « apprendre de », selon la réversibilité si particulière de ce verbe. Des auteurs et cliniciens de la psychanalyse, Bion, Ferenczi, Torok, Pikler, Korczak, nous apportent aussi éclairages, expériences et passion sur ce chantier permanent et parfois si brûlant.
Dans la revue
Le Coq-Héron