Marie-Claude MIETKIEWICZ,
Benoît SCHNEIDER
Les enfants dans les livres
Représentations, savoirs, normes
Avec la participation de
Daniel ARANDA,
Virginie BAUER,
Ania BEAUMATIN,
Laurence BEUDIN
Carole BRUGEILLES,
Livia CADEI,
Sylvie CROMER,
Isabelle CROMER,
Myriam DE LEONARDIS,
Anne-Marie DOUCET-DAHLGREN,
Jeanne FETET,
Véronique FRANCIS,
Laurence JOSELIN,
Nathalie MANGEARD,
Yoan MIEYAA,
Sarra MOUGEL,
Madeleine OSTROWSKI,
Yves PRETEUR,
Christelle ROBERT,
Véronique ROUYER,
Régine SIROTA,
Virginie TSCHEMODANOV
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L'enfance et ses représentations sont aujourd'hui au coeur d'injonctions paradoxales ou sont porteuses d'utopies contradictoires. Cet ouvrage s'attache à explorer la diversité de ces « figures » de l'enfant et de l'enfance qui guident et accompagnent familles et professionnels dans leurs fonctions éducatives. Comment ces représentations évoluent-elles ? En quoi les connaissances du développement de l'enfant, de ses besoins, de sa capacité d'agir et de réagir, les influencent-elles ? En quoi et comment les supports écrits de diffusion de ces représentations structurentils ces savoirs nouveaux ? Comment familles et professionnels se les approprient-ils ?
Les quatorze études présentées examinent la place de l'enfant au décours d'étapes et de cycles de la vie familiale : naissances, anniversaires, confrontation au vieillissement, relations intergénérationnelles. Elles visent et croisent les rapports de socialisation, sexuée par exemple, les contextes et les instances de l'éducation comme l'école, l'invention de catégories (enfants délaissés, enfants handicapés...) ou les nouvelles parentalités. Pour leur analyse, les auteurs se sont appuyés sur deux types d'écrits : les livres ou magazines directement destinés au jeune public ; les productions visant la famille de l'enfant (guides pour parents et grands-parents, blogs et journaux familiaux...) et celles s'adressant aux professionnels de l'enfance.
Mise en vente le 25 avril 2013
Dans la collection
Enfances, parentalités et institutions