L'éducateur et le psychanalyste

Dévaluation du collectif et des solidarités, remise en cause des figures d’autorité, troubles dans la parentalité, tensions identitaires, ou encore multiplication des systèmes de notation, logiques procédurales, survalorisation de l’image et de la communication, prévalence de l’urgence… que disent ces phénomènes de l’état de notre société ?

Depuis toujours, les travailleurs sociaux sont en première ligne face aux conséquences délétères de ces mutations sur la famille, la vie collective, les institutions… Ils se tiennent aux côtés des plus fragiles. Aujourd’hui, eux-mêmes sont exposés et une crise de sens inédite mine le secteur. À partir d’une clinique du quotidien, les auteurs s’interrogent : que peut encore le travail social ?

Ce dialogue entre un éducateur et un psychanalyste en explore les lignes de cohérence, les impasses mais aussi les conditions d’une alternative possible. L’inquiétude des travailleurs sociaux devant leur métier qui s’abime et la dégradation des situations qu’ils accompagnent se doit d’être entendue. On aurait tort de les laisser seuls face aux enjeux qui s’annoncent. Tenter d’éclairer ensemble cette réalité, c’est déjà participer à écrire un autre avenir.