Séverine ALONSO-BEKIER

Psychomotricienne de formation initiale j'ai enrichi ma formation par 3 DU (neuropsychologie et développement du nourrisson), puis par un master conférant le titre d'expert (MIP-TE). Actuellement doctorante avec l’UCO d’Angers et l’Université de Sherbrooke, au Québec. Après 15 ans d’expérience en service hospitalier (néonatologie et neuropédiatrie), j'intervient depuis 15 ans en clinique et en recherche au sein de l’ARDP. Parallèlement à mon exercice clinique et de recherche, je suis enseignante, formatrice et responsable pédagogique pour l’ISRP Paris auprès des étudiants en formation initiale et en master ainsi que pour le pole l’international (Liban, Chine, EAU, Kazakhstan). Également experte auprès de la HAS, j'essaye de publier régulièrement.

Psychomotricité-Développement-Prématurité-TND-HPI

Développement et troubles du développement de l'enfant

Haut potentiel intellectuel

Psychomotricité et corps dans les apprentissages

Enfance et parentalité

Neurosciences

ALONSO S., (1996) « Dépistage et prévention dès la néonatologie : une place pour la psychomotricité », Evolutions psychomotrices, 31, 33-38.

ALONSO-BEKIER S., (2002). Du prématuré au prématurissime : la psychomotricité a de plus en plus sa place dès la néonatologie. Journal de pédiatrie et de puériculture, 6, 336-339.

ALONSO-BEKIER, S. (2005). Petit prématuré deviendra grand…ou nécessité du suivi en psychomotricité, Evolutions psychomotrices, 67, 10-15.

ALONSO-BEKIER, S. et RENET, A. (2005). L’enfant porteur de maladie chronique, Evolutions psychomotrices, 67, 28-31.

ALONSO-BEKIER, S. (2005). L’évaluation neuro-psychomotrice du prématuré et du nouveau-né à terme. », texte de l’intervention du 02 Juillet 2005 (université d’été : Pour une nouvelle sémiologie et classification des troubles psychomoteurs), Evolutions psychomotrices, 68.

ALONSO-BEKIER, S. (2007). Texte de l’intervention du 27/11/2007 (congrès mondial de psychomotricité FOZ de IGUACU), ReS Ricerche e Studi - Rivista di Psicomotricità

ALONSO-BEKIER, S. (2010). Early development from birth to 4 years and specificity of premature babies : sensoriality models and neuropsychomotor evaluation, Psykomotorikuddannelsen, I.P. Randers, Dannemark

BEKIER, S. et GUINOT, M. (2015). Équipement et compétences du nouveau-né, dans Manuel d'enseignement de psychomotricité de SCIALOM P., GIROMINI F., ALBARET J.M. collectif ; De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.

BEKIER, S. (2012). Lo spazio della psicomotricità nei bambini prematuri et della neonatologia, Ricerche e Studi in Psicomotricità, Anno XX N°2, Verona ITALIA.

ALONSO-BEKIER S. (2014). Quand la phénoménologie de la perception éclaire le psychomotricien, Evolutions psychomotrices, 94, 185-190

BEKIER, S. (2018). Examen du prématuré Dans Manuel d'enseignement de psychomotricité, tome 5 : Examen psychomoteur et tests ; de P. Scialom, F. Giromini, & J.-M. Albaret collectif ; De Boeck Supérieur, Louvain-La-Neuve, Belgique.

ALONSO-BEKIER, S. (2019). Édito. Évolutions psychomotrices, 108, p. 64-65.

ALONSO-BEKIER, S. (2019). Qu’en est-il de l’enfant à haut potentiel intellectuel (H.P.I.), de son corps, de son profil psychomoteur et des possibles troubles psychomoteurs ? Évolutions psychomotrices, 108, 76-90.

ALONSO-BEKIER, S. (2019). Particolarità corporee e profile psicomotorio del bambino ad alto potenziale intellettivo : Verso una comprensione e un accompagnamento dei distrubia volte osservati? Ricerche e Studi in Psicomotricità, Anno XXVII N°1, Verona ITALIA, 13-24.

ALONSO-BEKIER, S. (2020). El niño con alto potencial intelectual (API) comprensión de sus particularidades corporales y observación de su perfil psicomotor¿cómo acompañar los trastornos potencialmente observados? Revista iberoamericana de psicomotricidad y técnicas corporales, ISSN-e 1577-0788, N°45, 6-23.

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